Kabul Edilen Bildiriler

3

Lise Öğrencilerinin Algılanan Sevgi ve Değerlilik Düzeylerinin İncelenmesi

Muhammet  Sönmez*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

4

İlkokulda Okuma Yazma Sürecinde Verimliliğin Artırılması

Azad Meral*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

5

Son Zamanlarda Eğitim Dünyasında Yaşanan Kayıpların ve Şiddet Olaylarının Öğrencilerde Güven, Sevgi ve İlgi Kaybına Etkilerinin İncelenmesi

Gamze  Gülseven (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

6

Eğitim Sürecinde Öğrencileri Ne Mutlu Eder ve Ne İçin Kaygılanırlar

Gökhan Özkü*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

7

Yüksek Lisans Sürecinde Öğrencilerin Yaşadığı Deneyimler

Çetin Adıyaman (Van Yüzüncü Yıl Üniversite)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

8

Algoritmalar Her Yerde: Mühendislik Öğrencilerinin Algoritmalara Yönelik Algıları ve Deneyimleri: Bir Nitel Çalışma

Eylem Kılıç (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

9

Yeni Atanmış Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Muhammed Özcan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

10

Eğitimde Dijital Dönüşüm Sürecinde Merhametli Liderlik: İnsan Merkezli Bir Yaklaşım

Eşref Nas (Dicle Üniversitesi)*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

11

İlkokullar İçin Ahşap Atölyesi Modeli

Nihat Taş*

Educational Sciences

Poster

Turkish

Kabul

12

İki Arada Bir Derede: Ergen Yüzücülerin Çift Kariyer Deneyimleri

Alihan Özen (Recep Tayyip Erdogan University)*

Fedai Kabadayı (Recep Tayyip Erdogan University)

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

13

Ortaokul Öğrencilerinin 3 Boyutlu Tasarım Süreçlerine Yönelik Deneyimleri

Esen Bulut (Giresun Üniversitesi)*

Ebru Turan Güntepe (Giresun Üniversitesi)

Digitalization and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

14

Meaning Crisis In The Digital Age: A Re-Evaluation Of Abd Al-Qāhir Al-Jurjānī’s And Al-Ghazālī’s Understanding Of Word And Meaning In Terms Of Deep Reading Skills

Naci Özsoy (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Language

Face to Face

Turkish

Kabul

15

The Commentary Tradition And The Culture Of Deep Reading In Classical Arabic Literature: An Evaluation In The Context Of The Digital Age

Naci Özsoy (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Language

Face to Face

Turkish

Kabul

16

Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi Temelli Tek Oturumluk Psikoeğitim Programının Ergenlerin Akılcı Olmayan Düşüncelerine Etkisi

Beyzanur Kantarci (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi)*

Doç Dr. Fedai Kabadayı (Recep Tayyip Erdogan University)

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

17

Suriyeli Göçmen Annelerin Dijital Ebeveynlik Deneyimleri

Sare Ula Genco (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi)*

Fedai Kabadayı (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

18

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinde Dijital Bağımlılığın Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisinde Dikkat ve Okuma Motivasyonunun Aracı Rolü

Ayşe Tuçe  Tunali (Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Mehmet Şata (Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Educatıonal Scıences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

20

Azerbaycan’da Görev Yapan Sosyal Pedagogların Karşılaştıkları Sorunlar

Nigar Huseynova (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)*

Mehmet Şata (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

23

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özel Eğitim Alaninda Öz Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

Ezgican Akbaş (Bitlis İl Milli Eğitim Müdürlüğü)

Servet Kardes (Van YYÜ)*

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

24

Okul Öncesi Öğretmenlerin Etik Davranışlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Servet Kardes (Van YYÜ)*

Kübra Sarğın (Milli Eğitim Bakanlığı)

Social Sciences and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

25

Üniversite Öğrencilerinde Dijital Travma, Doomscrolling ve Psikolojik İyi Oluşun Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Galip Bedir (Van Edremit Bilim ve Sanat Merkezi)* Fuat  Tanhan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

26

Siber Dünyada Dikkat Dağınıklığı: Siber Psikoloji Perspektifinden Bilişsel Kontrol, Çoklu Görev ve Dijital Esenlik Üzerine Bir Analiz

Saltuk Buğra Alp  Aslan*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

27

Dijital Bir “Deneyim Makinesi” Olarak VR Gözlük Teknolojisi: Bağımlılık Potansiyeli ve Gerçek Yaşamdan Uzaklaşma Eğilimi Üzerine Kavramsal Bir İnceleme

Saltuk Buğra Alp  Aslan*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

28

Yaşam Boyu Öğrenme ve Yaş Almış Bireylerde Psikolojik İyi Oluş: Kuramsal Bir Değerlendirme

Petek Akman Özdemir (Fenerbahçe Üniversitesi)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

29

Türkiye ve Finlandiya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı Analizi: Maarif Modeli

Özlem Karabıyık (Vali Necati Bilican MESEM)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

30

Makao ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

Özlem  Karakış (Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi )*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

32

Atık Malzemelerden Biyoplastik Üretimi

Güneş Şeker (MEB)*

Health Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

33

Oyun Destekli Öğretimin Ortaokul 5. Sınıff Öğrencilerinde Gelişen Matematik Tutumuna Etkisinin İncelenmesi

Tuğba Tuğ (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

34

Dilimizdeki Kelimelerin Çıkış Hikayelerinin ve Kökenlerinin El Yazması ve Dijital Resimlerle Öğretilmesi

Güneş Şeker (MEB)*

Halit Mustafa Mücahitoğlu (MEB)

Language

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

35

Kısa Yas Anketi’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik, Güvenirlik ve Ölçme Değişmezliği Çalışması

Mehmet Şata (Yuzuncu Yil University)*

Fuat Tanhan (Yüzüncü Yıl University)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

36

Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenme İle İlgili Çalışmaların Analizi

Sema İlhan (Harran Üniversitesi)*

Mustafa Aslan (Harran Üniversitesi)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

37

Eğitimde Şeffaflık Arayışı: Açıklanabilir Yapay Zekâ Literatürünün Bibliyometrik ve Sistematik Haritalandırması

Emrah Tosun (MEB)*

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

38

Lise Öğrencilerinin Eğitimde Yapay Zekâya İlişkin Görüşleri: Fırsatlar ve Zorluklar Üzerine Nitel Bir Araştırma

Sibel Çakmak (Marmara Üniversitesi)*

Semih  Çayak (Marmara Üniversitesi)

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

39

8. Sınıf Öğrencilerinin Yapay Zekâya İlişkin Görüşleri ve Yapay Zekâyı Kullanım Alışkanlıkları

Serkan Güzel (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

40

Küçük Örneklemlerde Yapısal Kırılma Sayısının Belirlenmesi: Bilgi Kriterleri ve Sıralı Testlerin Karşılaştırmalı Analizi

Hayriye Esra Akyüz (Bitlis Eren University)*

Serap Okdayan (Bitlis Eren University)

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

41

Farklı Disiplinlerde Kadın Temalı Bir Panelin Ortaöğretim Kız Öğrencilerinin Özgüven Düzeyine Etkisi

Vildan Aslan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Zekiye Turan (MEB)

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

42

Sanat Terapisine Dayalı Grup Çalışmasının Ergen Kız Öğrencilerde Benlik Tasarımına Etkisi

Vildan Aslan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

43

Artan İşsizliğin Lise Öğrencilerinin ve Dershaneye Giden Lise Mezunlarının Üniversite Seçimine Etkisi

Merve Ucak (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

44

Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencileri ve Mezunlarının Atanamama Kaygısının İncelenmesi

Züleyha Tadık (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Şevval Kayra  (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Ruşen  Balbal (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Sümeyye Çekici (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

45

Examining Special Education Pre-Service Teachers Self-Efficacy Perceptions Toward Differentiated Instruction

Tuna Şahsuvaroğlu (Marmara Üniversitesi)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

46

4009- Köy Okullarına Yönelik Destek Programının İlkokul Öğrencilerinin Bilim Farkındalığına Etkisi: “Gelecek Tasarımı: Bir Köy, Bir Sınıf, Bir Deney, Bir Gelecek” Projesi Örneği

Helin Yarcel*

Rıdvan Turunç

Serpil Sevimli Deniz (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

47

Kısa Formatlı Video Platformlarının Bilişsel Etkileri

Ömer  Küçüker (VAN YYÜ)*

Zafer  Korkmaz (VAN YYÜ)

Dıgıtalızatıon And Educatıon

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

48

Yetişkinlerde Algılanan Zihinsel Yük Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehmet Şata (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)*

Fuat Tanhan (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

50

Ortaokul Öğrencilerinin Günlük Yaşamda Eleştirel Düşünme Becerileri ve Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gamze Öztürk*

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

51

Ergenlerde Dijital Oyun Bağımlılığı ve Sosyal Kaygı Arasındaki İlişki

Sena Topal*

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

52

Yapay Zeka Çağında Eğitimcilerin Dijital Yetkinlik Gereksinimleri: Bir Çerçeve Önerisi

Aycan Altınöz*

Artifıcial Intelligence and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

54

Anne-Baba İzlemesi ve Ekran Maruziyeti Bağlamında Ergenlerin Dijital Risk Profilleri

Büşra Birsen (Milli Eğitim Bakanlığı)*

Zekeriya Çam (Muş Alparslan Üniversitesi)

Görkem Ceyhan (Muş Alparslan Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

55

Maarif Modeli Çerçevesinde İlkokul 1. ve 2. Sınıf Öğretmenlerinin Biçimlendirici Değerlendirme Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Neslihan Er (Fırat Üniversitesi)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

56

Comparison Of Secondary School Visual Arts Curriculums Within The Framework Of The 2018 Program And The 2024 Turkish Century Education Model

Ruhi Çay*

Fine Arts and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

57

Dijital Medyada Bedensel Stereotipler: Erken Çocuklukta Dış Görünüş Zorbalığına Giden Dijital Bir Patika

Sıla Uzkul (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Esra Nur Tunç (Bitlis Eren Üniversitesi)

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

58

Okula Aidiyetten Mesleki Bağlılığa:  Kariyer Evrelerine Göre  Çoklu Grup Yapısal Eşitlik Modeli

Tunahan Karaarslan (İstanbul Esenyurt Üniversitesi)*

Fatmagül Ergün (İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi)

Gülçin Güven (Marmara Üniversitesi)
Hale Bağce Özbaş (Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)
Selim  Öztürk (Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

60

Çekingenlik Kavramının Kuramsal ve Gelişimsel Boyutları: Bir Literatür Taraması

Beyza Çakan (Muş Alparslan Ünivrsitesi)*

Zekeriya Çam (Muş Alpraslan Üniversitesi)

Physical Sciencesa and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

61

Dijital Gerilim: Eğitimde Dijital Dönüşümün Ürettiği Amaç-Araç Uyumsuzluğuna Kuramsal Bir Bakış

Engin Erbenzer (Ankara University)*

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

62

Dijitalleşen Okul-Aile İletişiminde Kültürel Sermayenin Etkinleştirilmesi: Ortaokul Öğretmenleri İle Velilerinin Görüşleri

Engin Erbenzer (Ankara University)*

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

63

Öğretmen Adaylarının MEB Dijital Platformlarına Yönelik Bilgi ve Teknolojileri Kullanabilme Yeterliliğinin İncelenmesi

Emrah Kultas (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*
Berivan  Taşar (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)
Sümeyye Demir (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Digitalization and Education

Online

Turkish

Kabul

64

Lisans Eğitimi Sürecinde Çalışmak Zorunda Kalan Öğretmen Adaylarının Erken Okul Terki Riskinin İncelenmesi: Yaşanan Zorluklar ve Çözüm Önerileri

Emrah Kultas (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Yağmur Yıldırım (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Higher Educatıon

Online

Turkish

Kabul

65

Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlığı İle Dijital Okuryazarlık Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Emrah Kultas (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Belgin Nabatoğlu (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Rabia Tosun (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

66

X, Y ve Z Kuşağı Öğretmenlerinin İş Değerleri ve İş Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Melis Okuldaş (Milli Eğitim Bakanlığı)*
Mehmet Turhan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

67

Gelişim Zihniyeti: Psikolojik Açıdan Rolü ve Önemi: Bir Literatür Taraması

Şeyma Yalçın (Muş Alparslan Üniversitesi)*
Zekeriya Cam (Muş Alparslan Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

68

Potential Role Of Naa And Sa In Enhancing Enzymatic Antioxidant Response In Maize Under Controlled Applications

Fadime Karabulut (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Health Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

69

Plant Biomarkers: Innovative Molecular Approaches For The Early Detection Of Abiotic Stress And Sustainable Agricultural Practices

Fadime Karabulut (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Health Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

70

Dijitalleşen Eğitimde Öğretmen; Eğitimde Yapay Zekâ Bağlamında Bir Değerlendirme

Sadık Kartal (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

71

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üst Düzey Düşünme Becerileri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişkide Öz-Düzenleme Becerileri ve Motivasyonun Aracı Rolü

Mehmet Şata (Yuzuncu Yil University)*

Nadide Yıldırım (Yuzuncu Yil University);

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

72

Ortaokul Öğrencilerinde Dikkat Düzeyi İle Akademik Motivasyon Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gamze Kurt (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)*

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

73

Yabancı Dil Olarak Almanca Öğrenme Sürecinde  Kültür Aktarım Aracı Olarak Yapay Zekanın Kullanılması

Ayhan Yavuz Özdemir (Hakkari Üniversitesi)*

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

74

Özel Yetenekli Öğrencilerde Psikolojik Kırılganlıklar ve Koruyucu Mekanizmalar: Nitel Bir Araştırma

Ferdi Yağan (Yüksekova Sciences and Art Center)*

Adem Yağan (Van Yuzuncu Yil University)
Zöhre Kaya (Van Yuzuncu Yil University)

Health Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

75

Ergenlerin Kişilik Özellikleri, Olumlu Gelecek Beklentileri ve Başarısızlık Korkuları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Şeyma  Şahin  (Muş Alparslan Üniversitesi)* Zekeriya Çam (Muş Alparslan Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

76

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında Öğrenme-Öğretme Yaşantıları ve Öğrenme Kanıtlarının İncelenmesi: Ortaokul Müzik Dersi Örneği

Burhan Üzüm (Siirt University)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

77

Fen Bilimleri Dersi Müfredat Programlarında (2018 ve 2024) Yer Alan Teknoloji Kazanımlarının Fen Bilimleri Öğretmenleri Gözüyle Değerlendirilmesi

Kelimetullah Geçer (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

78

Yeşil İstihdama Geçişte Mesleki ve Teknik Eğitimin Rolü

İpek Halvurt (Trakya University)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

79

Lise Öğrencilerinde Yaşamda Anlam ve Umudun Spirtüel İyi Oluşu Yordama Gücü

Zeynep Deniz (Muş Alparslan )*
Zekeriya Çam (Muş Alparslan Üniversites)

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

80

Dijital Dönüşüm ve Ekran Süresi Tartışmaları Bağlamında Çocuk Edebiyatının Temel İşlevlerinin Yeniden Değerlendirilmesi

Şenay Şirin (İstanbul Şişli Meslek Yüksekokulu)*
Burak Alkan (İstanbul Şişli Meslek Yüksekokulu)

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

81

Lise Öğrencilerinde Okul Doyumunun Yordayıcısı Olarak Okul İklimi ve Kişilerarası Yeterlik

Ensar Yavuz*
Zekeriya Çam

Social Sciences and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

83

Ortaöğretimde  Soyut Tarihsel Kavramların Somutlaştırılması: Ahlat Mezar Taşları ve Kitabeleri Örnekli  Kültürel Miras Bilinci İçin   Disiplinler Arası  Bir Model Tasarımı

Rifat Günday*
İlknur Şahin

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

84

Erken Çocuklukta Stem Eğitiminde Öğretmen

Zehra Sackan (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)*
Ahmet Erol (Pamukkale Üniversitesi)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

85

Anlamdan Görsele: İstiklal Marşı’nın Anlam Dünyasını Disiplinler Arası Yaklaşımla Keşfetmek

Zehra Saçkan (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)*
Fikret  Sarısoy (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)
Taşkın Osman Yıldız (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)

Language

Face to Face

Turkish

Kabul

86

Eğitimde Dijital Dönüşümün Somut Yüzü: "Benim Hocam" Youtube Kanalının Söylemsel Analizi

Feryat Alkan (Muş Alparslan Üniversitesi)*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

87

Ev İçi Sorumluluklar Arasında Öğrenme Alanı Açmak: Ev Hanımlarının Sosyal Medya Deneyimleri

Zeynep Erez (Muş Alparslan Üniversitesi)*

Social Sciences and Education

Online

Turkish

Kabul

88

Hoşgörü ve Sosyallik Arasındaki İlişkide İyimserliğin Aracı Rolü

Hurizat HandeTurp*
Alican  Kaya
Nuri Türk

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

89

Sormak, Keşfetmek, Üretmek: Merak İle Yaratıcılık Arasındaki İlişki

Hurizat Hande Turp*
Alican Kaya

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

90

Dijital Dönüşüm Çağında Eğitimde Eleştirel Düşünme Önemi

Fikret Çavuş*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

91

Dijital Dönüşüm Sürecinde Öğretmen Teknostresi: Kavramsal Bir Derleme

Adem Nefayaz (MEB)*

Digitalization and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

92

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Yapay Zekâ Destekli Öğrenme Analitiği: Fırsatlar, Riskler ve Gelecek Yönelimleri Üzerine Kavramsal Bir Derleme

Adem Nefayaz (MEB)*

Artifıcial Intelligence and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

93

Görsel İletişim Tasarımı Eğitiminde Hareketli Çizgi Roman ve Multimedya Entegrasyonu İçin Bir Model Önerisi

Elvan Tekin (Fırat Üniversitesi)*

Fine Arts and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

94

Medya Yoluyla Afetlere Maruz Kalmanın Oluşturduğu Dolaylı Travma İle Psikolojik Belirtiler, Psikolojik Sağlamlık ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Saliha Altürk (Bitlis Eren Üniversitesi)*
Mehmet Sıddık Vangölü (Bitlis Eren Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

95

Deprem Korkusundan Psikolojik Sağlamlığa: Ergenlerde Baş Etme Stratejileri

Hatice Türk (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

96

Okul İklimi Kapsayıcı Liderliği Nasıl Şekillendirir? Katılım Fırsatları ve İş Doyumunun Aracı Rolleri

Mehmet Şata (Yuzuncu Yil University)*
Ela Elif Erberk (Yuzuncu Yil University)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

97

Okullarda Karanlık Liderlik: Türkiye Örnekleminde Meta-Sentez

Onur İlgin (Hakkari Üniversitesi)*
Ceren Yeşildemir (Hakkari Üniversitesi)
Gülsüm Arserim (Hakkari Üniversitesi)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

98

C# ve Unity Tabanlı Eğitsel Bir 2b Simülasyonun Geliştirilmesi ve Kullanıcı Performansına Etkisinin Analizi

Emrah Tosun (MEB)*

Digitalization and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

99

Eğitimde Yapay Zeka Araçlarının Kullanımına İlişkin Ortaokul Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Ceylan Taşdemir (Siirt Üniversitesi)*
Veysel Okçu (Siirt Üniversitesi)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

100

Rce Teachers’ Views And Recommendations On Textbooks And Instructional Materials For Religious Culture And Ethics Courses (Rce) In Primary Schools

Fadile Aydın (Batman University)*
İbrahim Ethem Alantepe (Batman University)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

101

Primary School Teachers’ Views And Recommendations On Assessment And Evaluation Practices In Religious Culture And Ethics Courses

Fadile Aydın (Batman University)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

102

Resimli Çocuk Kitaplarıyla Değer Eğitimi: İlkokul Öğrenci Ürünlerinin Analizi

Gülsüm Arserim (Hakkari Üniversitesi)*
İnci  Şimşek  (Hakkari Üniversitesi)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

103

An Investigation Of Climate Literacy And Climate Education Research In Science Education

Simge Koç (Dokuz Eylül University)*
Bahar Uysal (Dokuz Eylül University)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

104

Research Trends In Nature Literacy And Biodiversity In Türkiye: A Descriptive Content Analysis (2015–2025)

Simge Koç (Dokuz Eylül University)*

Semanur Keskin (Dokuz Eylül University)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

105

A Descriptive Study Of Psychological Disorders And Demographic Variables Among Clients Of A Psychological And Counseling Clinic In Duhok, Iraq

Furat Hasan (University of Duhok)*

Hıgher Educatıon

Face to Face

English

Kabul

106

21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Dijital Yeterlilik, Öğretmenliğin Dijital Dönüşümü, Eğitim Programlarının Dönüşümü ve Kamu Yönetimi

Mustafa Mirhanoğulları (Muş Alparslan Üniversitesi)*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

107

Üretken Yapay Zekâ Öncesi ve Sonrası Gençlik Algısı: 2020 Odak Grup Bulgularından 2026 Literatür Verilerine Dair Bir İnceleme.

Büşra Sedef Çifci (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Artifıcial Intelligence and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

108

Eğitime Yönelik Vergisel Teşviklerin Sosyal Adalet ve Fırsat Eşitliği Açısından Değerlendirilmesi

Sema Özdemir (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Social Sciences and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

109

Kızların Eğitiminde Sağıklı Yaşam ve Düşünce Bilincinin Geliştirilmesi: Qanot Modeli Uygulaması

Mohidil G'ayratova (Shakhrisabz Pedagogical Üniversite)*

Health Scıences And Educatıon

Face to Face

Turkish

Kabul

110

Shishkin Ağına Dayalı İkinci Mertebe Bir Yaklaşımla Singüler Pertürbe Sinir Değer Problemlerinin Sayısal Çözümü

Derya Arslan (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Mathematıcs

Online

Turkish

Kabul

111

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programının Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımlarıyla Karşılaştırılması

Esranur Bektaş (İstanbul Esenyurt Üniversitesi)*

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

112

Kentsel Mekânın Eğitim Çıktılarına Etkisi: Helsinki Örneğinde Karşılaştırmalı Bir Analiz

Leyla Uğurlu*

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

114

Proje Olimpiyatları İçin Geliştirilen Çok Boyutlu Değerlendirme Sisteminin Tasarımı:  Genproo-Genç Projeciler Olimpiyatı Örneği

Sevilay Atmaca (Esenyurt Üniv.)*
Uğur Akbulut (Esenyurt Üniversitesi)

Multidisciplinary

Face to Face

Turkish

Kabul

115

Eğitim Örgütlerinde Makyavelizm: Bir Doküman İncelemesi

Gülsüm Arserim (Hakkari Üniversitesi)*
Diyar  Balcı (Hakkari Üniversitesi)
Rojin  Nahırcı (Hakkari Üniversitesi)

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

117

Statistical Convergence Via A Riordan Band Matrix

Esra Acar (Bitlis Eren University)*
Nazlım Deniz Aral (Bitlis Eren University)

Educational Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

118

Sosyal Medya Bağımlılığı ve Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığının Psikolojik Yordayıcılarının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Mevlüt Marufoğlu (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*

Social Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

119

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Cinsiyet Açısından Cipp Modeline Göre İncelenmesi

Mikail Dağ*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

120

Öğrenme Analitiğinde Yapay Zekâ Kullanımı: Üniversite Öğrencilerinde Akademik Başarısızlığın Erken Tahmini İçin Makine Öğrenmesi Yaklaşımı

Yousef Farhang (Istanbul Esenyurt University)*
Cahit Karakuş (Istanbul Esenyurt University)

Digitalization and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

121

İlk Okuma Yazma Öğretiminde Dijital Teknolojilerin Kullanımına İlişkin Öğretmen Deneyimleri: Fenomenolojik Bir Araştırma

Dr. Hamza Gönülal (MEB)*

Digitalization and Education

Online

Turkish

Kabul

123

Filantropiden Sürdürülebilir Sosyal Hizmet Yatırımlarına: Ahmet Eren Öncülüğünde Eren Holding’in Bitlis İlindeki Eğitim Yatırımları Üzerine Bir Değerlendirme

Serhat Tek (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Social Services and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

124

Sosyal Hizmet Eğitiminde Kültürel Yetkinlik ve Kapsayıcılık: Bilgi, Beceri, Değer Ekseninde Bir Değerlendirme

Serhat Tek (Bitlis Eren Üniversitesi)*

Social Services and Education

Online

Turkish

Kabul

Dekont Alındı

125

Sağlık Çalışanlarında Merhamet Yorgunluğunun Yordayıcıları: Risk Göstergeleri ve Psikolojik Kaynakların Hiyerarşik İncelenmesi

Şahabettin Mutlu (Muş Alparslan University)*

Social Sciences

Face to Face

Turkish

Kabul

126

Türkiye Bağlamında Dağıtımcı Liderlik İle Öğretmen Çıktıları Arasındaki İlişkiler: Bir Meta-Analiz Çalışması

İnan Ay (MEB)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

127

Fen Eğitiminde Kavram Yanılgılarının Tespitinde Çok Aşamalı Testlerin Kullanımı

Yıldıray Özdamar*
Süleyman  Akçay

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

128

Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeylerinin Sosyodemografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Rıdvan Söğüt (Siirt Üniversitesi)*
Mehmet Ali Uslu (Siirt Üniversitesi)

Guidance Psychology and Education

Face to Face

Turkish

Kabul

130

Türkiye’de 2010–2026 Yılları Arasında Keman Eğitimi İle İlgili Yapılmış Lisansüstü Çalışmaların Akademik Düzeye Göre İncelenmesi

Selinnur Nergiz (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi)*

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul

131

Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) Sonuçlarından Hareketle Türkiye ve Litvanya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

Fadime Çapan Yıldız*
Hasan Fehmi Özdemir

Educational Sciences

Online

Turkish

Kabul Edildi