kabul edilen bildiriler
KABUL EDİLEN BİLDİRİLER
|
ID |
Bildiri Başlığı |
Yazar(lar) |
Konu Alanı |
Sunum |
Dil |
Durum |
Dekont Bilgisi |
|
8 |
Algoritmalar Her Yerde: Mühendislik Öğrencilerinin Algoritmalara Yönelik Algıları ve Deneyimleri: Bir Nitel Çalışma |
Eylem Kılıç (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* Rojbi Döğer Uğraş |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
9 |
Yeni Atanmış Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi |
Muhammed Nimetullah Özcan (Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
10 |
Eğitimde Dijital Dönüşüm Sürecinde Merhametli Liderlik: İnsan Merkezli Bir Yaklaşım |
Eşref Nas (Dicle Üniversitesi)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
12 |
İki Arada Bir Derede: Ergen Yüzücülerin Çift Kariyer Deneyimleri |
Alihan Özen (Recep Tayyip Erdogan University)*; Fedai Kabadayı (Recep Tayyip Erdogan University) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
13 |
Ortaokul Öğrencilerinin 3 Boyutlu Tasarım Süreçlerine Yönelik Deneyimleri |
Esen Bulut (Giresun Üniversitesi)*; Ebru Turan Güntepe (Giresun Üniversitesi) |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
14 |
Meaning Crisis In The Digital Age: A Re-Evaluation Of Abd Al-Qāhir Al-Jurjānī’s And Al-Ghazālī’s Understanding Of Word And Meaning In Terms Of Deep Reading Skills |
Naci Özsoy (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Language |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
15 |
The Commentary Tradition And The Culture Of Deep Reading In Classical Arabic Literature: An Evaluation In The Context Of The Digital Age |
Naci Özsoy (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Language |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
16 |
Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi Temelli Tek Oturumluk Psikoeğitim Programının Ergenlerin Akılcı Olmayan Düşüncelerine Etkisi |
Beyzanur Kantarci (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi)*; Doç Dr. Fedai Kabadayı (Recep Tayyip Erdogan University) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
17 |
Suriyeli Göçmen Annelerin Dijital Ebeveynlik Deneyimleri |
Sare Ula Genco (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi)*; Fedai Kabadayı (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
18 |
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinde Dijital Bağımlılığın Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisinde Dikkat ve Okuma Motivasyonunun Aracı Rolü |
Ayşe Tuçe Tunali (Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*; Mehmet Şata (Yüzüncü Yıl Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
20 |
Azerbaycan’da Görev Yapan Sosyal Pedagogların Karşılaştıkları Sorunlar |
Nigar Huseynova (Van Yüzüncü Yıl Universitesi)*; Mehmet Şata (Van Yüzüncü Yıl Universitesi) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
23 |
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özel Eğitim Alaninda Öz Yeterlilik Algılarının İncelenmesi |
Ezgican Akbaş (Bitlis İl Milli Eğitim Müdürlüğü); Servet Kardes (Van YYÜ)* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
24 |
Okul Öncesi Öğretmenlerin Etik Davranışlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi |
Kübra Sarğın (Milli Eğitim Bakanlığı); Servet Kardes (Van YYÜ)* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
25 |
Üniversite Öğrencilerinde Dijital Travma, Doomscrolling ve Psikolojik İyi Oluşun Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi |
Galip Bedir (Van Edremit Bilim ve Sanat Merkezi)*; Fuat Tanhan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
26 |
Siber Dünyada Dikkat Dağınıklığı: Siber Psikoloji Perspektifinden Bilişsel Kontrol, Çoklu Görev ve Dijital Esenlik Üzerine Bir Analiz |
Saltuk Buğra Alp Aslan (TRB2 ICES 2026)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
27 |
Dijital Bir “Deneyim Makinesi” Olarak VR Gözlük Teknolojisi: Bağımlılık Potansiyeli ve Gerçek Yaşamdan Uzaklaşma Eğilimi Üzerine Kavramsal Bir İnceleme |
Saltuk Buğra Alp Aslan (TRB2 ICES 2026)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
28 |
Yaşam Boyu Öğrenme ve Yaş Almış Bireylerde Psikolojik İyi Oluş: Kuramsal Bir Değerlendirme |
Petek Akman Özdemir (Fenerbahçe Üniversitesi)* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
29 Özet ismi ile dosya içindeki isim farklı |
Türkiye ve Finlandiya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı Analizi: Maarif Modeli |
Özlem Karabıyık (Vali Necati Bilican MESEM)* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
30 |
Makao ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması |
Özlem Karakış (Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi )* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
32 |
Atık Malzemelerden Biyoplastik Üretimi |
Güneş Şeker (MEB)* Asmin Şeker |
Health Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
33 |
Oyun Destekli Öğretimin Ortaokul 5. Sınıff Öğrencilerinde Gelişen Matematik Tutumuna Etkisinin İncelenmesi |
Tuğba Tuğ (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
34 |
Dilimizdeki Kelimelerin Çıkış Hikayelerinin ve Kökenlerinin El Yazması ve Dijital Resimlerle Öğretilmesi |
Güneş ŞEKER*, Halit Mustafa MÜCAHİTOĞLU, Sibel DEMİROĞLU, Rana Beyza SAĞINÇ , Duru GENÇTANIR |
Language |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
35 |
Kısa Yas Anketi’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik, Güvenirlik ve Ölçme Değişmezliği Çalışması |
Fuat Tanhan (Yuzuncu Yil University); Mehmet Şata (Yuzuncu Yil University)* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
36 |
Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenme İle İlgili Çalışmaların Analizi |
Sema İlhan (Harran Üniversitesi)*; Mustafa Aslan (Harran Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
37 |
Eğitimde Şeffaflık Arayışı: Açıklanabilir Yapay Zekâ Literatürünün Bibliyometrik ve Sistematik Haritalandırması |
Emrah Tosun (MEB)* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
38 |
Lise Öğrencilerinin Eğitimde Yapay Zekâya İlişkin Görüşleri: Fırsatlar ve Zorluklar Üzerine Nitel Bir Araştırma |
Sibel Alkan Çakmak (Marmara Üniversitesi)*; Semih Çayak (Marmara Üniversitesi) |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
39 |
8. Sınıf Öğrencilerinin Yapay Zekâya İlişkin Görüşleri ve Yapay Zekâyı Kullanım Alışkanlıkları |
Serkan Güzel (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* Hatice Coşkun Güzel |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
40 |
Küçük Örneklemlerde Yapısal Kırılma Sayısının Belirlenmesi: Bilgi Kriterleri ve Sıralı Testlerin Karşılaştırmalı Analizi |
Hayriye Esra Akyüz (Bitlis Eren University)*; Serap Okdayan (Bitlis Eren University) |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
41 |
Farklı Disiplinlerde Kadın Temalı Bir Panelin Ortaöğretim Kız Öğrencilerinin Özgüven Düzeyine Etkisi |
Vildan Aslan (Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*; Zekiye Turan (MEB) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
42 |
Sanat Terapisine Dayalı Grup Çalışmasının Ergen Kız Öğrencilerde Benlik Tasarımına Etkisi |
Vildan Aslan (Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
43 |
Artan İşsizliğin Lise Öğrencilerinin ve Dershaneye Giden Lise Mezunlarının Üniversite Seçimine Etkisi |
Merve Ucak (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* Hikmet Şevgin |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
44 |
Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencileri ve Mezunlarının Atanamama Kaygısının İncelenmesi |
Doç. Dr. Hikmet Şevgin, Züleyha Tadık*, Şevval Kayra , Ruşen Balbal, Sümeyye Çekici |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
45 |
Examining Special Education Pre-Service Teachers Self-Efficacy Perceptions Toward Differentiated Instruction |
Tuna Şahsuvaroğlu (Marmara Üniversitesi)* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
46 |
4009- Köy Okullarına Yönelik Destek Programının İlkokul Öğrencilerinin Bilim Farkındalığına Etkisi: “Gelecek Tasarımı: Bir Köy, Bir Sınıf, Bir Deney, Bir Gelecek” Projesi Örneği |
Helin Yarcel (TRB2 )*; Rıdvan Turunç (TRB2); Serpil Sevimli Deniz (Van Yuzuncu Yil Universitesi) |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
47 |
Kısa Formatlı Video Platformlarının Bilişsel Etkileri |
Ömer Küçüker (VAN YYÜ)*; Zafer Korkmaz (VAN YYÜ) |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
48 |
Yetişkinlerde Algılanan Zihinsel Yük Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması |
Fuat Tanhan (Yuzuncu Yil University); Mehmet Şata (Yuzuncu Yil University)* |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
50 |
Ortaokul Öğrencilerinin Günlük Yaşamda Eleştirel Düşünme Becerileri ve Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi |
Gamze Öztürk (Gamze Öztürk)* Fuat Tanhan |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
51 |
Ergenlerde Dijital Oyun Bağımlılığı ve Sosyal Kaygı Arasındaki İlişki |
Sena Topal (Sena Topal)* Zafer Korkmaz |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
52 |
Yapay Zeka Çağında Eğitimcilerin Dijital Yetkinlik Gereksinimleri: Bir Çerçeve Önerisi |
Aycan Altınöz* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
54 |
Anne-Baba İzlemesi ve Ekran Maruziyeti Bağlamında Ergenlerin Dijital Risk Profilleri |
Büşra Birsen (Milli Eğitim Bakanlığı)* |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
55 |
İlkokulda Biçimlendirici Değerlendirme Uygulamaları: Maarif Modeli Çerçevesinde Bir Alanyazın Taraması |
Neslihan Er (Fırat Üniversitesi)*Muammer Bahşi |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
56 |
Comparison Of Secondary School Visual Arts Curriculums Within The Framework Of The 2018 Program And The 2024 Turkish Century Education Model |
Ruhi Çay (Ruhi)* |
Fıne Arts And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
57 |
Dijital Medyada Bedensel Stereotipler: Erken Çocuklukta Dış Görünüş Zorbalığına Giden Dijital Bir Patika |
Sıla Uzkul (Bitlis Eren Üniversitesi)*; Esra Nur Tunç (Bitlis Eren Üniversitesi) |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
58 |
Okula Aidiyetten Mesleki Bağlılığa: Kariyer Evrelerine Göre Çoklu Grup Yapısal Eşitlik Modeli |
Fatmagül Ergün (İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi); Tunahan Karaarslan (İstanbul Esenyurt Üniversitesi)*; Gülçin Güven (Marmara Üniversitesi); Hale Bağce Özbaş (Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü); Selim Öztürk (Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü) |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
60 |
Çekingenlik Kavramının Kuramsal ve Gelişimsel Boyutları: Bir Literatür Taraması |
Beyza Çakan (Muş Alparslan Ünivrsitesi)*; Zekeriya Çam (Muş Alpraslan Üniversitesi) |
Physıcal Scıences And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
61 |
Dijital Gerilim: Eğitimde Dijital Dönüşümün Ürettiği Amaç-Araç Uyumsuzluğuna Kuramsal Bir Bakış |
Engin Erbenzer (Ankara University)* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
62 |
Dijitalleşen Okul-Aile İletişiminde Kültürel Sermayenin Etkinleştirilmesi: Ortaokul Öğretmenleri İle Velilerinin Görüşleri |
Engin Erbenzer (Ankara University)* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
63 |
Öğretmen Adaylarının MEB Dijital Platformlarına Yönelik Bilgi ve Teknolojileri Kullanabilme Yeterliliğinin İncelenmesi |
Emrah Kultas (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*; Berivan Taşar (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi); Sümeyye Demir (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi) |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
64 |
Lisans Eğitimi Sürecinde Çalışmak Zorunda Kalan Öğretmen Adaylarının Erken Okul Terki Riskinin İncelenmesi: Yaşanan Zorluklar ve Çözüm Önerileri |
Emrah Kultas (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*; Yağmur Yıldırım (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi) |
Hıgher Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
65 |
Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Okuryazarlığı İle Dijital Okuryazarlık Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
Emrah Kultas (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)*; Belgin Nabatoğlu (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi); Rabia Tosun (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi) |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
66 |
X, Y ve Z Kuşağı Öğretmenlerinin İş Değerleri ve İş Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
Melis Okuldaş (Milli Eğitim Bakanlığı)*; Mehmet Turhan (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
67 |
Gelişim Zihniyeti: Psikolojik Açıdan Rolü ve Önemi: Bir Literatür Taraması |
Şeyma Yalçın (Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık)*; Zekeriya Çam (Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
68 |
Potential Role Of Naa And Sa In Enhancing Enzymatic Antioxidant Response In Maize Under Controlled Applications |
Fadime Karabulut (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Health Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
69 |
Plant Biomarkers: Innovative Molecular Approaches For The Early Detection Of Abiotic Stress And Sustainable Agricultural Practices |
Fadime Karabulut (Bitlis Eren Üniversitesi)* Oğuz Ayhan Kireçci |
Health Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
70 |
Dijitalleşen Eğitimde Öğretmen; Eğitimde Yapay Zekâ BağlaFeğitimında Bir Değerlendirme |
Sadık Kartal (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
71 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üst Düzey Düşünme Becerileri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişkide Öz-Düzenleme Becerileri ve Motivasyonun Aracı Rolü |
Nadide Yıldırım (Yuzuncu Yil University); Mehmet Şata (Yuzuncu Yil University)* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
73 |
Yabancı Dil Olarak Almanca Öğrenme Sürecinde Kültür Aktarım Aracı Olarak Yapay Zekanın Kullanılması |
Ayhan Yavuz Özdemir (Hakkari Üniversitesi)* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
74 |
Özel Yetenekli Öğrencilerde Psikolojik Kırılganlıklar ve Koruyucu Mekanizmalar: Nitel Bir Araştırma |
Ferdi Yağan (Yüksekova Sciences and Art Center)*; Adem Yağan (Van Yuzuncu Yil University); Zöhre Kaya (Van Yuzuncu Yil University) |
Health Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
75 |
Ergenlerin Kişilik Özellikleri, Olumlu Gelecek Beklentileri ve Başarısızlık Korkuları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi |
Şeyma Şahin (Muş Alparslan Üniversitesi)*; Zekeriya Çam (Muş Alparslan Üniversitesi) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
76 |
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarında Öğrenme-Öğretme Yaşantıları ve Öğrenme Kanıtlarının İncelenmesi: Ortaokul Müzik Dersi Örneği |
Burhan Üzüm (Siirt University)* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
77 |
Fen Bilimleri Dersi Müfredat Programlarında (2018 ve 2024) Yer Alan Teknoloji Kazanımlarının Fen Bilimleri Öğretmenleri Gözüyle Değerlendirilmesi |
Muhammed Necip Sinoğlu, Atilla TEMUR, Kelimetullah GEÇER* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
78 |
Yeşil İstihdama Geçişte Mesleki ve Teknik Eğitimin Rolü |
İpek Halvurt (Trakya University)* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
79 |
Lise Öğrencilerinde Yaşamda Anlam ve Umudun Spirtüel İyi Oluşu Yordama Gücü |
Zeynep Rüveyda Deniz (Muş Alparslan )*; Zekeriya Çam (Muş Alparslan Üniversites) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
80 |
Dijital Dönüşüm ve Ekran Süresi Tartışmaları Bağlamında Çocuk Edebiyatının Temel İşlevlerinin Yeniden Değerlendirilmesi |
Şenay Şirin (İstanbul Şişli Meslek Yüksekokulu)*; Burak Alkan (İstanbul Şişli Meslek Yüksekokulu) |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
81 |
Lise Öğrencilerinde Okul Doyumunun Yordayıcısı Olarak Okul İklimi ve Kişilerarası Yeterlik |
Ensar Yavuz* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
83 |
Ortaöğretimde Soyut Tarihsel Kavramların Somutlaştırılması: Ahlat Mezar Taşları ve Kitabeleri Örnekli Kültürel Miras Bilinci İçin Disiplinler Arası Bir Model Tasarımı |
Rifat Günday* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
84 |
Erken Çocuklukta Stem Eğitiminde Öğretmen |
Zehra Sackan (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)*; Ahmet Erol (Pamukkale Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
85 |
Anlamdan Görsele: İstiklal Marşı’nın Anlam Dünyasını Disiplinler Arası Yaklaşımla Keşfetmek |
Zehra Saçkan (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)*; Fikret Sarısoy (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü); Taşkın Osman Yıldız (Merkezefendi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü) |
Language |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
86 |
Eğitimde Dijital Dönüşümün Somut Yüzü: "Benim Hocam" Youtube Kanalının Söylemsel Analizi |
Feryat Alkan (Muş Alparslan Üniversitesi)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
88 |
Hoşgörü ve Sosyallik Arasındaki İlişkide İyimserliğin Aracı Rolü |
Alican Kaya |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
89 |
Sormak, Keşfetmek, Üretmek: Merak İle Yaratıcılık Arasındaki İlişki |
Alican Kaya |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
90 |
Dijital Dönüşüm Çağında Eğitimde Eleştirel Düşünme Önemi |
Fikret Çavuş* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
91 |
Dijital Dönüşüm Sürecinde Öğretmen Teknostresi: Kavramsal Bir Derleme |
Adem Nefayaz (MEB)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
92 |
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Yapay Zekâ Destekli Öğrenme Analitiği: Fırsatlar, Riskler ve Gelecek Yönelimleri Üzerine Kavramsal Bir Derleme |
Adem Nefayaz (MEB)* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
93 |
Görsel İletişim Tasarımı Eğitiminde Hareketli Çizgi Roman ve Multimedya Entegrasyonu İçin Bir Model Önerisi |
Elvan Tekin (Fırat Üniversitesi)* |
Fıne Arts And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
94 |
Medya Yoluyla Afetlere Maruz Kalmanın Oluşturduğu Dolaylı Travma İle Psikolojik Belirtiler, Psikolojik Sağlamlık ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi |
Saliha Altürk (Bitlis Eren Üniversitesi)*; Mehmet Sıddık Vangölü (Bitlis Eren Üniversitesi) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
95 |
Deprem Korkusundan Psikolojik Sağlamlığa: Ergenlerde Baş Etme Stratejileri |
Hatice Türk* |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
96 |
Okul İklimi Kapsayıcı Liderliği Nasıl Şekillendirir? Katılım Fırsatları ve İş Doyumunun Aracı Rolleri |
Mehmet Şata* |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
97 |
Okullarda Karanlık Liderlik: Türkiye Örnekleminde Meta-Sentez |
Onur İlgin (Hakkari Üniversitesi)*; Ceren Yeşildemir (Hakkari Üniversitesi); Gülsüm Arserim (Hakkari Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
98 |
C# ve Unity Tabanlı Eğitsel Bir 2b Simülasyonun Geliştirilmesi ve Kullanıcı Performansına Etkisinin Analizi |
Emrah Tosun (MEB)* Cemil Furkan Gök |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
99 |
Eğitimde Yapay Zeka Araçlarının Kullanımına İlişkin Ortaokul Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
Ceylan Taşdemir (Siirt Üniversitesi)*; Veysel Okçu (Siirt Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
100 |
Rce Teachers’ Views And Recommendations On Textbooks And Instructional Materials For Religious Culture And Ethics Courses (Rce) In Primary Schools |
Fadile Aydın (Batman University)*; İbrahim Ethem Alantepe (Batman University) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
101 |
Primary School Teachers’ Views And Recommendations On Assessment And Evaluation Practices In Religious Culture And Ethics Courses |
Fadile Aydın (Batman University)* İbrahim Ethem Alantepe |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
102 |
Resimli Çocuk Kitaplarıyla Değer Eğitimi: İlkokul Öğrenci Ürünlerinin Analizi |
Gülsüm Arserim (Hakkari Üniversitesi)*; İnci Şimşek (Hakkari Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
103 |
An Investigation Of Climate Literacy And Climate Education Research In Science Education |
Dr. Öğr. Üyesi Simge Koç* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
104 |
Research Trends In Nature Literacy And Biodiversity In Türkiye: A Descriptive Content Analysis (2015–2025) |
Dr. Öğr. Üyesi Simge Koç* Semanur Keskin |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
105 |
A Descriptive Study Of Psychological Disorders And Demographic Variables Among Clients Of A Psychological And Counseling Clinic In Duhok, Iraq |
Furat Hasan (University of Duhok)* Honer İbrahim |
Hıgher Educatıon |
Face to Face |
English |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
107 |
Üretken Yapay Zekâ Öncesi ve Sonrası Gençlik Algısı: 2020 Odak Grup Bulgularından 2026 Literatür Verilerine Dair Bir İnceleme. |
Büşra Sedef Çifci (5. TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (TRB2 ICES 2026) )* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
108 |
Eğitime Yönelik Vergisel Teşviklerin Sosyal Adalet ve Fırsat Eşitliği Açısından Değerlendirilmesi |
Sema Özdemir (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Socıal Scıences And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
109 |
Kızların Eğitiminde Sağıklı Yaşam ve Düşünce Bilincinin Geliştirilmesi: Qanot Modeli Uygulaması |
Mohidil G'ayratova (Shahhrisabz Pedagogical Üniversite)* |
Health Scıences And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
|
|
110 |
Shishkin Ağına Dayalı İkinci Mertebe Bir Yaklaşımla Singüler Pertürbe Sinir Değer Problemlerinin Sayısal Çözümü |
Derya Arslan (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Mathematıcs |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
111 |
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programının Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımlarıyla Karşılaştırılması |
Esranur Bektaş (İstanbul Esenyurt Üniversitesi)* Gülçin Güven (Marmara Üniversitesi) |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
112 |
Kentsel Mekânın Eğitim Çıktılarına Etkisi: Helsinki Örneğinde Karşılaştırmalı Bir Analiz |
Leyla Uğurlu (5. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ TRB2 ICES 2026)* |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
114 |
Proje Olimpiyatları İçin Geliştirilen Çok Boyutlu Değerlendirme Sisteminin Tasarımı: Genproo-Genç Projeciler Olimpiyatı Örneği |
Sevilay Atmaca (Esenyurt Üniversitesi)*; Uğur Akbulut (Esenyurt Üniversitesi) |
Multıdıscıplınary |
Online |
Turkish |
Kabul |
|
|
115 |
Eğitim Örgütlerinde Makyavelizm: Bir Doküman İncelemesi |
Diyar Balcı (Hakkari Üniversitesi); Rojin Nahırcı (Hakkari Üniversitesi); Gülsüm Arserim (Hakkari Üniversitesi)* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
117 |
Statistical Convergence Via A Riordan Band Matrix |
Esra Acar (Bitlis Eren University)*; Nazlım Deniz Aral (Bitlis Eren University) |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
118 |
Sosyal Medya Bağımlılığı ve Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığının Psikolojik Yordayıcılarının Karşılaştırmalı İncelenmesi |
Mevlüt Marufoğlu (Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi)* |
Socıal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
119 |
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Cinsiyet Açısından Cipp Modeline Göre İncelenmesi |
Mikail Dağ (Lisans üstü öğrenci)* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
121 |
İlk Okuma Yazma Öğretiminde Dijital Teknolojilerin Kullanımına İlişkin Öğretmen Deneyimleri: Fenomenolojik Bir Araştırma |
Dr. Hamza GÖNÜLAL Eminpaşa İlkokulu |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
123 |
Filantropiden Sürdürülebilir Sosyal Hizmet Yatırımlarına: Ahmet Eren Öncülüğünde Eren Holding’in Bitlis İlindeki Eğitim Yatırımları Üzerine Bir Değerlendirme |
Serhat Tek (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Socıal Servıces And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
124 |
Sosyal Hizmet Eğitiminde Kültürel Yetkinlik ve Kapsayıcılık: Bilgi, Beceri, Değer Ekseninde Bir Değerlendirme |
Serhat Tek (Bitlis Eren Üniversitesi)* |
Socıal Servıces And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
125 |
Sağlık Çalışanlarında Merhamet Yorgunluğunun Yordayıcıları: Risk Göstergeleri ve Psikolojik Kaynakların Hiyerarşik İncelenmesi |
Şahabettin Mutlu (Muş Alparslan University)* |
Socıal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
126 |
Türkiye Bağlamında Dağıtımcı Liderlik İle Öğretmen Çıktıları Arasındaki İlişkiler: Bir Meta-Analiz Çalışması |
İnan Ay (Milli Eğitim Bakanlığı)* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
127 |
Fen Eğitiminde Kavram Yanılgılarının Tespitinde Çok Aşamalı Testlerin Kullanımı |
Yıldıray Özdamar (EĞİTİM )*; Süleyman Akçay (Eğitim ) |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
128 |
Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeylerinin Sosyodemografik Değişkenler Açısından İncelenmesi |
Rıdvan Söğüt (Siirt Üniversitesi)*; Mehmet Ali Uslu (Siirt Üniversitesi) |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
130 |
Türkiye’de 2010–2026 Yılları Arasında Keman Eğitimi İle İlgili Yapılmış Lisansüstü Çalışmaların Akademik Düzeye Göre İncelenmesi |
Selinnur Nergiz* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
131 |
Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) Sonuçlarından Hareketle Türkiye ve Litvanya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması |
Fadime Çapan Yıldız* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
132 |
Üniversite Öğrencilerinde Sınıf İklimi İle Akademik Başarı Arasındaki İlişkide Derse Yönelik Tutum ve Akademik Motivasyonun Aracı Rolü |
Rabia Tosun |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
133 |
Kültürel Mirasın Dijital Moda Tasarımına Aktarılması: Tekstil ve Moda Tasarımı Eğitiminde Kültür Temelli Bir Dijital Öğrenme Modeli Önerisi |
Dr. Öğr. Üyesi Emine ERDOĞAN (Kars Kafkas Üniversitesi)* |
Artificial Intellıgence And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
134 |
Geleceğin Güvenlik Giysilerini Tasarlamak: Polis Üniformaları Üzerinden Yapay Zekâ Destekli Dijital Tasarım Eğitim Modeli Önerisi |
Dr. Öğr. Üyesi Emine ERDOĞAN (Kars Kafkas Üniversitesi)* Öğr. Gör. Kenan Erdoğan (Bitlis POEM) |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alınd |
|
135 |
Geçmişin Kahramanları, Geleceğin Öğrenme Araçları |
Dr. Öğr. Üyesi Emine ERDOĞAN (Kars Kafkas Üniversitesi)* |
Fine Arts and Education |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
136 |
Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Kavramına İlişkin Metaforik Algıları |
Aşkın Karaduman* Cengiz Girgin |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Karbul |
Dekont Alındı |
|
137 |
2024 Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Okuryazarlık Becerileri Açısından İncelenmesi |
Aşkın Karaduman* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
139 |
Dijital Dönüşüm Ve Yeşil Ekonomi Çağında Eğitim Harcamalarının İktisadi Büyüme Ve Sürdürülebilir Enerjiye Etkisi: Orta Avrupa Ekonomileri Üzerine Panel Ardl Analizi |
Esra Dursun |
Development And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
140 |
21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Dijital Yeterlilik, Öğretmenliğin Dijital Dönüşümü, Eğitim Programlarının Dönüşümü Ve Kamu Yönetimi |
Mustafa Fahri Mirhanoğulları |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
141 |
Sosyal Medya Bağımlılığı Üzerine Zorunlu Eğitim Örneklemli Lisansüstü Tezlerin Sistematik Derlemesi |
Bayram ÇELİKKIRAN |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
143 |
Çocukların Suça Sürüklenmesiyle İlişkili Okul Temelli Koruyucu Faktörler: Pozitif Psikoloji Perspektifinden Bir Derleme |
Sevil ÖZMEN* Özlem ÇEVİK |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
144 |
Ortaokul Öğrencilerinin Öğrenme Çevikliği Ölçeği |
Damla Erdoğan* Hasan Fehmi Özdemir Ömer Nayci |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
145 |
Avrupa’ya Erasmus İle Giden Türk Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Adaptasyon Süreçlerinin U- Eğrisi Modeli Çerçevesinde İncelenmesi |
Elif Sude Reyhanoğlu* Doç. Dr. Melis Oğuz Çevik |
Mıgratıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
146 |
Metin Özdamarlar’ın Kurgusal Nitelikli Çocuk Kitaplarının Erdem-Değer-Eylem Açısından İncelenmesi |
Seyithan Kara* |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
147 |
Türkiye’de Müzik Eğitiminde Doğaçlama İle İlgili Yapılmış Lisansüstü Çalışmaların Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi |
Yaren Yılmaz |
Fıne Arts And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
148 |
Aile Bütünlüğü Bozulan Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlara Yönelik Okul Yöneticisi, Öğretmen, Psikolojik Danışman Ve Velilerin Görüşleri |
Ozan Özdemir* Veysel Okçu |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
149 |
Singüler Pertürbe Denklemler Ve Monte Carlo Yöntemi |
Medet DEMİR |
Mathematıcs |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
150 |
Algılanan Manevi Destek Ölçeği–Kısa Form 2’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması |
Hümeyra CEYHAN* Prof. Dr. Halil EKŞİ Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Halil DEMİR |
Educatıonal Scıences |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
151 |
Green Transformatıon In Vocatıonal And Technıcal Educatıon: An Analysıs Of The Electrıcal-Electronıcs Currıculum In Terms Of Green Skılls |
Zeynep ÇOKTU* |
Employment And Educatıon Specıal Educatıon |
Face to Face |
English |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
152 |
Okul Öncesi Eğitimde Yapay Zeka İle İlgili Yapılmış Çalışmaların Analizi |
Mesut Fatih Demir, Muhammed Ünal, Mustafa Aslanderen, Erdin Burak Ata* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
153 |
Koruyucu Bakım Altındaki Çocuk Ve Ergenlere Yönelik Psikolojik Danışmanlık Hizmetlerinde Narrative Terapötik Yaklaşımların Rolü: Kavramsal Bir İnceleme |
Serkan Oruç* Yunus Savaşlı |
Multıdıscıplınary |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
154 |
Varoluşçu Temelli Psikoterapilerin İntihar Düşünceleri Üzerinde Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması |
Engin Turğut* |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
155 |
Kanser Hastaları İle Yapılan Varoluşsal Müdahalelerin Etkililiği Bir Meta Analiz Çalışması |
Engin Turğut |
Guıdance Psychology And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
156 |
Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Ana Sayfaları Üzerinden İletişim Ve Etkileşim Analizi |
Ayşegül Şimşek Dr. Öğr. Üyesi Diyar Tekçe |
Sports Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
157 |
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programı'nda Sadeleşme: 2024 Ve 2026 Sürümlerinin Karşılaştırmalı Bir Doküman Analizi |
Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Ünal* Öğr. Gör. Erdin Burak Ata |
Educatıonal Scıences |
Face to Face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
158 |
Kişiselleştirilmiş Öğrenme Yollarının Tasarımında Yapay Zekâ: Kişiselleştirme Duyarlılığı Ve Öğrenci Profiline Uyum |
Cemalettin Öcal Fidanboy* Dr. Öğr. Üyesi Mahsa Fidanboy |
Bıology |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
159 |
Bilgi Değişimine Duyarlı Öğrenme Ekosistemleri: Dinamik Yeniden Yapılandırma İçin Tasarım İlkeleri |
Cemalettin Öcal Fidanboy* Dr. Öğr. Üyesi Mahsa Fidanboy |
Dıgıtalızatıon And Educatıon |
Online |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
160 |
Yapay Zekâ Tabanlı Öğrenci Başarı Tahmini Ve Erken Uyarı Sistemi |
Mekin Sevimli* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
161 |
Yas, Kayıp Ve Travma: Kuramsal Temeller, Klinik Ayırıcı Tanı Ve Müdahale Yaklaşımları |
Fatih Eray* |
Socıal Scıences |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
162 |
Eğitimde Dijital Dönüşümün Yeni Paradigması: Yapay Zekâ Destekli Adaptif Öğrenme |
Tuğba TÜMEN (Bitlis Eren University)* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
163 |
Tömer Öğrencilerinin Üniversite Ve Sosyal Yaşama Uyumunda Türkçe Öğretiminin Rolü |
Tuğba TÜMEN (Bitlis Eren University)* |
Educatıonal Scıences |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
164 |
Yapay Zekâ Çağında Öğretmenlik: Öğretmenlerin Dijital Yetkinlik Algıları, Kullanım Engelleri Ve Mesleki Gelecek Beklentileri |
Numan SAYLIK (BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ)*; Abdulbasir BUCAK (Özpınar Ortaokulu ) |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
165 |
Okul Geliştirme Ve Okul Etkililiği Alanındaki Yapay Zekâ Ve Dijital Dönüşüm Yayınlarının Bibliyometrik Analizi |
Numan SAYLIK (BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ)* |
Artıfıcıal Intellıgence And Educatıon |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
166 |
İlkokul Öğrencilerine Yönelik Matematik Problem Çözmede Canlandırma Eğilimi Ölçeğinin Geliştirilmesi |
Murat Şahin* |
Educational Sciences |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |
|
167 |
Sınıf Öğretmenlerinin Matematiksel Kavram Yanılgılarını Fark Etme, Açıklama Ve Müdahale Geliştirme Düzeylerinin Senaryo Temelli İncelenmesi |
Murat Şahin* |
Educational Sciences |
Face to face |
Turkish |
Kabul |
Dekont Alındı |